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    “花旗国花了几千亿建的盾。”

    “被他脑子里的理论造出来的矛捅穿了。”

    “矛比盾强。”

    “而矛是他带回来的。”

    “花旗国当初应该听那个军官的。”

    “宁可枪毙也别让他走。”

    “可惜没有。”

    “他走了。”

    “走了以后华夏有了矛。”

    “花旗国有了一堆废铁。”

    光幕做了一段总结。

    【当年。你们为了留住他。不惜动用国家机器。】

    【软禁。监听。迫害。五年。】

    【后来。他还是走了。】

    【带着脑子里的一切走了。】

    【他用纸和笔写下的理论。】

    【华夏花了几十年。造出来了。】

    【一枚导弹。】

    【让你们引以为傲的防御网。】

    【一夜之间成了废铜烂铁。】

    这段话在天穹上停了很久。

    村口。

    老农听完了这个故事。

    年轻人跟他解释了。

    “就是华夏有一个很厉害的读书人。在花旗国搞研究。”

    “后来他想回华夏。花旗国不让。关了他五年。”

    “最后他还是回来了。回来以后帮华夏造导弹。”

    “他留下了一个理论。一种特别厉害的导弹飞行方式。”

    “花旗国花了几千亿防这种导弹。自己却造不出来。”

    “华夏造出来了。”

    “花旗国花的钱全白费了。”

    老农想了想。

    “一个读书人。”

    “被人关了五年。”

    “回来以后造出的东西让人家几千亿打了水漂。”

    “读书人的脑袋真值钱。”

    年轻人笑了。

    “值钱。比金子还值钱。”

    老农点了点头。

    “以后得让村里的娃儿都读书。”

    “万一出一个这样的。”

    “一个人顶五十个师。”

    “比养多少兵都管用。”

    年轻人想了想。

    “大爷您说到点子上了。”

    “华夏后来为什么这么多厉害的科学家？”

    “因为国家拼了命地搞教育。”

    “天幕之前说过。四千万大学生。”

    “四千万。”

    “里面哪怕出一个像那位科学家一样的人。”

    “就值回了所有的教育投入。”

    老农想了想。

    “四千万大学生。”

    “万一出十个呢？”

    “出十个等于五百个师了。”

    “出一百个呢？”

    “出一百个花旗国就不用活了。”

    年轻人笑了。

    “大爷您算得太狠了。”

    老农嘿嘿笑了。

    “我不识字。但账会算。”

    “培养一个读书人花多少钱我不知道。”

    “但一个读书人能废掉人家几千亿。”

    “这笔账怎么算都划算。”

    “所以以后得让娃儿读书。”

    “读到肚子里的知识别人拿不走。”

    “你搜他的行李搜不到。”

    “你翻他的口袋翻不到。”

    “你关他五年也没用。”

    “因为东西在脑子里。”

    “脑子你搜不走。”

    “这比什么武器都靠谱。”

    “武器可以被缴获。”

    “脑子缴获不了。”

    某大山。

    中年人听完了这个故事。

    嘴角微微动了一下。

    他想到了一件事。

    人才。

    所有的武器、所有的技术、所有的产业。

    归根到底都来自于人。

    你有了人就有了一切。

    你没有人就什么都没有。

    花旗国犯的最大错误不是关了那个科学家五年。

    是最后放走了他。

    放走了他就等于给华夏送了一把捅穿自己盾牌的矛。

    中年人掐灭了烟。

    心里想的是两个字。
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